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聚焦思政主陣地，“兩會”精神進課堂——我校思政課教師談“兩會”
“激情滿懷迎盛會，砥礪奮進續(xù)華章”。全國“兩會”是踏上實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新征程重要時刻召開的盛會。雖然本次“兩會”已經(jīng)圓滿閉幕，但以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的磅礴力量依然激勵堅韌不拔的億萬中國人民迎難而上、奮發(fā)進取。
思政課堂作為引導青少年學生樹立主流意識形態(tài)、傳遞社會主義核心價值觀的教育主陣地，承載著重要的時代使命。為將“兩會”精神鮮活地融入思政課教學中，我校思政教研組通過豐富教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法、優(yōu)化教學活動等方式，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，多措并舉推進“兩會”精神進課堂。
思政課教師康小玲談“兩會”感想
2024年3月5日至11日，“兩會”順利在北京召開。作為一名思政課教師，我認真學習了“兩會”精神，深受啟發(fā)。“兩會”精神要求我們要時刻保持清醒的頭腦，勇于擔當作為；要堅定信心，加強理論學習，提升自身素質(zhì)；要立足本職，在工作中以高度的責任感和敬業(yè)精神履行職責。
政府工作報告中指出，要弘揚教育家精神，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。身為教師隊伍中的一員，我深刻明白自身的責任與擔當，要想成為好老師，就應該從始至終擁有堅定的政治信仰，不斷修養(yǎng)高尚的道德情操，練就扎實的文化底蘊和專業(yè)功底，更要有對學生和蒼生的仁愛情懷，要始終站位高，嗅覺敏，思維新，視野廣，人格正，自律嚴，把新理論與教學實踐相結(jié)合，不斷探索發(fā)現(xiàn)反思總結(jié)。努力為國家培養(yǎng)有理想，敢擔當，能吃苦，肯奮斗的時代好青年。
思政課教師楊佳愚談“兩會”感想
萬物復蘇春已至，砥礪奮進正當時。“兩會”的勝利召開，凝聚人心，匯聚力量，報告描繪的藍圖讓人滿懷期待，奔向未來。對于思政教師來說，講好思政課的首要條件是提升自身的政治站位，擁有登高望遠的寬廣視野。課堂上，用情懷打動學生，用理論啟發(fā)學生，用實踐帶動學生，講好中國故事；網(wǎng)絡上，以身作則宣傳國家安全知識，抵制歷史虛無主義、民族虛無主義；交流中，熱情耐心，平等相待，幫助學生解決困擾和壓力。
學習有歸期，踐行無窮期，在今后的教學工作中，我會秉持立德樹人的教育理念，將所學所悟運用到實際教學中，不斷提高自己的政治覺悟、理論修養(yǎng)和道德品質(zhì)，努力做到知行合一 、言傳身教，在學生心靈埋下真善美的種子，施以思政養(yǎng)分，靜待花開。
思政課教師高雨婷談“兩會”感想
教育是國之大計，黨之大計。今年的政府工作報告，突出強調(diào)落實立德樹人根本任務。作為思政課教師，必須承擔起立德樹人、教書育人的根本任務，努力為黨育人、為國育才，不斷提升育人能力和本領，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，綿綿用力，久久為功。要創(chuàng)新性地推動教學工作，用知識澆灌，用智慧破解，用激情感染，積極引導青年學生自覺把個人的理想追求融入到強國建設、民族復興偉業(yè)，融入到堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)之中。
思政課教師馬爽談“兩會”感想
春到華夏，時盛歲新。2024年是新中國成立75周年，是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務的關鍵一年。在新的歷史坐標上，全國“兩會”立足新方位、描繪新藍圖，必將開辟以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的新局面。作為一名思政課教師，在學習兩會精神的過程中，我既深受鼓舞，也深感責任重大。在之后的工作中，我將繼續(xù)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習“時代新人鑄魂工程”，學習“大思政”工作機制。同時，弘揚教育家精神，加強師德師風建設，做新時代教育事業(yè)的“大先生”，以“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的“四有”好老師的標準嚴格要求自己，切實擔負起新時代為黨育人、為國育才的崇高使命。
思政課教師周正一談“兩會”感想
作為中職學校思政課教師，我深感全國“兩會”中關于青少年心理健康教育的議題意義深遠。在當今高壓的社會環(huán)境下，青少年心理健康問題日益凸顯，心理健康教育的重要性不言而喻。
首先，“確保學生校內(nèi)每天一小時體育活動時間”的提議極具前瞻性。體育鍛煉不僅是塑造強健體魄的途徑，更是緩解學習壓力、促進心理健康的良方。其次，健全學校心理健康教育體系刻不容緩。通過打造精品心理健康教育課程，為學生提供全方位、多層次的心理輔導等舉措，我們能夠幫助學生建立正確的心理健康觀念，提升他們的情緒調(diào)控能力和抗挫能力。最后，預防與教育并重是心理健康教育的核心。我們既要提供專業(yè)的心理咨詢和治療服務，又要在日常教學中滲透心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和抗挫能力。同時，我也期待更多的教育工作者和社會各界人士能夠加入到青少年心理健康教育的隊伍中來，攜手共創(chuàng)美好未來。
思政課教師郭夢幽談“兩會”感想
凝聚蓬勃力量，感悟“兩會”精神。立可為之志，當有為之人。作為一名思政課教師，我執(zhí)著于對教育事業(yè)的熱愛，滿懷真摯的教育情懷，選擇了深愛的三尺講臺守在教育一線。“兩會”期間，我認真學習了“兩會”精神，為自己能夠成為新時代人民教師而深感驕傲和自豪，作為新時代的教師我們不僅要立足高遠、加強學習，更要腳踏實地，堅守教育初心。在未來的日子里，我將更加堅定“為黨育人，為國育才”的思想理念，堅持立德樹人目標，樹立“躬耕教壇，強國有我”的志向，堅持三尺講臺，潛心教書育人，為促進教育高質(zhì)量發(fā)展盡自己的綿薄之力。
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