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素養(yǎng)提升增本領(lǐng)，篤行致遠(yuǎn)啟新程——我校開展期末教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)
為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，1月2日至3日，我校特邀請專家開展教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)科組織，全校專兼職教師、班主任共150余人參加此次培訓(xùn)。
1月2日上午，西安郵電大學(xué)趙寧教授圍繞著AI技術(shù)助力教學(xué)，講述了人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用前景與實(shí)踐路徑。分享了AI技術(shù)的成功應(yīng)用案例，包括智能課程推薦系統(tǒng)、個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、AI助教等內(nèi)容。這些案例生動展示了AI技術(shù)如何有效提升教學(xué)效率，為教師提供了更加科學(xué)的教學(xué)反饋，助力教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
AI技術(shù)助力教學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)場
吳團(tuán)生副校長圍繞新時代中職學(xué)生教育評價改革——積分制管理模式實(shí)踐展開了培訓(xùn)。他詳細(xì)介紹了積分制管理模式的實(shí)踐應(yīng)用，通過設(shè)立科學(xué)合理的積分規(guī)則和評價體系，全面記錄和評價學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行獎懲和激勵的管理方式。教務(wù)科干事唐飛艷老師從系統(tǒng)登錄與角色切換、評價流程與記錄查詢、班主任評價操作、移動端評價操作四個方面詳細(xì)介紹了五育并舉評價系統(tǒng)平臺的操作方法。
學(xué)生教育教學(xué)積分制培訓(xùn)現(xiàn)場
五育并舉評價系統(tǒng)培訓(xùn)現(xiàn)場
思政“大練兵”活動現(xiàn)場
中職思政“大練兵”方案解讀
1月3日，我校特別邀請省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所所長高居紅教授蒞臨指導(dǎo)。我校兩名教師代表首先進(jìn)行了思政“大練兵”課題教學(xué)的精彩展示，在認(rèn)真觀摩了兩位教師的授課后，高居紅教授對她們的教學(xué)課堂表現(xiàn)給予了高度評價。
隨后，高居紅教授從思政課程“問題清單”、 思政課程“案例分析”、 思政課程“教學(xué)展示” 、思政課程“評價要素”、“六要”“八統(tǒng)一”五個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。與會教師們更好地了解了中職思政課程的建設(shè)和發(fā)展及中職思政“大練兵”方案的核心內(nèi)容和要求，改進(jìn)自己的教學(xué)策略和方法，以提高思政課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。
此次培訓(xùn)活動提升了我校教師對AI+教育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的認(rèn)識和教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新。通過五育并舉評價系統(tǒng)培訓(xùn)為教師提供了更加便捷、高效的教學(xué)管理工具，提升了教學(xué)效率與質(zhì)量。通過中職思政“大練兵”方案解讀，讓教師們更好地適應(yīng)新時代思政教育的要求教學(xué)水平和思政教育的能力，更為推動我校職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展注入了新的動力。今后，學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。
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